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Quem sou eu?

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Sou uma historiadora em movimento!!   Possui graduação em Ciências Sociais (2008) e mestrado na pós- graduação de Ciências Sociais na Universidade Federal da Bahia (2011). Empresária de salão de beleza, Rosas Negras, especializado em cabelos crespos e dreads, ganhadora do prêmio: Plano de Negócios da ONG Levantamos, ex- coordenadora de políticas para empreendedores negros e mulheres na Bahia, pela SEPROMI. Atualmente está cursando sua segunda graduação em História e desenvolve materiais pedagógicos para FTC e UNYLEYA, além de ser professora e tutora destas duas instituições

QUEM SOU EU?

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Estudante de História...  Querendo aprender com vocês... Eu sou Dofono hunxi George Silva Martins, baiano, soteropolitano nativo da rua do Curuzu, no bairro da liberdade considerado um dos maiores bairros negros do Brasil Dora da África.  Tenho 35 anos, sou músico e sacerdote do culto savalú em diáspora no candomblé, tenho uma descendência de ancestralidade africana vindo desde minha tataravó até minha mãe e todas elas sacerdotisas do candomblé, desde criança em meio a vida cotidiana e estudos trabalho e etc...  minha religiosidade sempre teve a frente como base filosófica de vida, hierárquica e educacional, sou um homem preto com dreades longos, que trago os trações de muitos que fazem uma curva nessa estáticas, lutando contra os estereótipos e preconceitos, trago no meu nome a tradução o primeiro iniciado a casar com a divindade, mostrando que todos os meus passões é e será através da minha espiritualidade, filho de mãe solteira e visionário na sociedade, sou uma cabeça pensante que

SEGUNDO PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICO

              A construção social da tecnologia: A inclusão digital.   Introdução sobre o tema gerador   A categoria escolhida trabalha a construção social da tecnologia: inclusão digital, pois acredito que todos nós historiadores e historiadoras devemos compreender que o aprender também deve abarcar a tecnologia e a inclusão de todas as pessoas, estamos o tempo inteiro aprendendo com nossos (as) educandos (as), precisamos entender criticamente a realidade a partir dos aparatos tecnológicos que chegam em nossas mãos e instruí-los da potência destes instrumentos para que o conhecimento apreendido seja a principal meta. O tema escolhido traz uma discussão interessante que é a: A construção social da tecnologia: A inclusão digital. Este é um dos campos de estudos mais utilizados na atualidade, e estamos aqui para compreender como chegar este processo para todas e todos. Por isso, é proposta a realização do projeto d

PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICO

              Saúde e bem estar nas comunidades tradicionais.   Introdução   O projeto que nos propusemos desenvolver é um projeto de intervenção em saúde e bem estar nas comunidades tradicionais e que será implementado nas turmas do 6º ao 9º ano, legitimando o papel do cidadão, dos grupos, da comunidade na construção de ambientes favoráveis à saúde, traduzindo-se claramente numa necessidade que é preciso promover e incentivar. Nas aulas de história serão apresentadas as comunidades tradicionais e a importância delas para construção de identidades. O Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 3 (ODS 3) visa assegurar uma vida saudável e promover o bem-estar para todos/as, em todas as idades, reconhecendo que a saúde é um direito inalienável e fundamental para o desenvolvimento humano e um contribuinte indispensável ao crescimento e desenvolvimento das comunidades e sociedades. Destes objetivos temos conceitos que são